domingo, 14 de junio de 2015

Hipótesis fantástica


   La formulación de  hipótesis fantásticas es una de las técnicas de escritura publicadas por Rodari en su conocida Gramática de la fantasía. La consigna llevaría a desarrollar una pregunta: "Qué ocurriría si..."  

   A los niñ@s les encanta imaginar situaciones imposibles o extrañas, sobre todo si son ell@s l@s protagonistas, y aparecen en su relato compañer@s de clase o personas conocidas.

   Recurro a la misma cita de Novalis, que empleó Rodari: "Las hipótesis son como redes: lanzas la red y, tarde o temprano, encuentras algo".

   En esta ocasión, la red que lancé fue esta:

  ¿Qué ocurriría si vivieras en el fondo del mar?




martes, 2 de junio de 2015

Federico García Lorca para niños y niñas


   El día 5 de Junio celebramos el 117 nacimiento del poeta y dramaturgo granadino Federico García Lorca. Os dejo algunos recursos para trabajar con niños y niñas la figura y la obra de nuestro querido poeta.



   El único video en que aparece Federico, con su grupo de teatro La Barraca:


   La conocida canción popular La Tarara:


   La Tarara, versión de Antonio Vega:


POEMAS:




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MÁS RECURSOS:

http://verboleer.blogspot.com.es/search/label/LORCA

    (Seguiré actualizando esta entrada, con los recursos que vaya encontrando y que nos puedan resultar útiles.)

sábado, 30 de mayo de 2015

Minilibro monstruoso


   ¡Otra vez monstruos!, -diréis... Y, con razón. Pero es que nos encantan estos seres, así que...¡al ataque! Esta vez se trata de un minilibro con forma de monstruo. En su interior hemos descrito al protagonista de la actividad, dibujando pequeños detalles relacionados con el texto. Lo podéis ver en este video:


   De nuevo unimos dos actividades creativas: la artística y la escritura. Hemos hecho estos libritos con distintas formas geométricas básicas. Os dejo las PLANTILLAS y unas fotos del proceso de elaboración:




miércoles, 27 de mayo de 2015

¿Qué pintan los cuentos?

   Material muy interesante que nos ofrece el Centro Virtual Cervantes con el título: Cien años de ilustración infantil española: ¿Qué pintan los cuentos?. Se trata de una exposición que pretende mostrar la evolución de las ilustraciones de los cuentos a lo largo del siglo pasado en España, elaborada por expertos. Se puede visitar desde distintos aspectos: Tendencias, Técnicas, Editoriales, Personajes, Cuentos Clásicos, cronológicamente, por categorías o por autores. 

   Puedes verlo haciendo CLIC en la imagen:

sábado, 2 de mayo de 2015

Menú para monstruos


   El menú es un texto discontinuo, es decir, un tipo de texto que no se lee necesariamente de principio a fin, que requiere una lectura no lineal. Hay muchos tipos de textos discontinuos: tablas, gráficos, diagramas, mapas, pancartas, carteles, formularios... que trabajamos con nuestros alumnos y alumnas y que, a veces, presentan dificultades de comprensión para ell@s.

   Recientemente hemos trabajado en clase un "menú para monstruos" muy divertido. Los niños y las niñas han aprendido algunos conceptos que desconocían, por ejemplo, qué son los aperitivos, los entrantes, cómo es la carta de un restaurante, y a continuación, han elaborado su propio menú.

   La primera imagen es la que hice de muestra. Las de más son de mis pequeñ@s aprendices de escritor@s:





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