jueves, 30 de junio de 2016

Lecturas para el verano


   Selección de libros de Infantil y Primaria para leer en verano. Dejo el vídeo, para quien quiera insertarlo en su página. ¡Felices lecturas!

jueves, 2 de junio de 2016

Vídeo Cuentos


   Una manera muy motivadora de animar a leer a nuestro alumnado,  mejorar la fluidez y trabajar la lectura expresiva es creando Vídeo Cuentos. En esta ocasión, la experiencia la realicé en 5º de Primaria, trabajando un texto de la Mitología Griega.

 PROCESO Y ESTRATEGIAS

ANTES DE LA LECTURA

   Exploración de los conocimientos previos: Grecia, qué es la mitología, dioses y héroes mitológicos... Como habían trabajado Grecia durante el curso, conocían bastantes datos.

DURANTE LA LECTURA

    Leímos el texto y lo comentamos en voz alta. Utilicé la estrategia de Secuenciar la historia. Lo hicimos en la pizarra con la colaboración de todo el grupo.

  A continuación, otra estrategia de comprensión: la visualización, dibujando cada secuencia trabajada en la pizarra.

DESPUÉS DE LA LECTURA

   Seleccioné los dibujos de uno de los niños de la clase, los escaneé y monté el vídeo. Para ello, he utilizado un editor gratuito de Microsoft: Movie Maker, que se puede instalar en nuestro PC sin coste alguno. Es fácil de manejar y los resultados no están mal.

   Os dejo el Vídeo Cuento, que he publicado en el blog de la Biblioteca de mi colegio: Vídeo Cuento: Perseo y Medusa

miércoles, 1 de junio de 2016

Poesía de papel


   Con unos viejos periódicos, nuestros aprendices de escritores escribieron "Poesías de papel". El modelo que hay sobre estas líneas es el que hice para experimentar yo primero y mostrarlo en clase. 





domingo, 10 de abril de 2016

Tacita literaria, tu cita literaria


   Nueva idea para el Día del Libro: una tacita literaria que ofrece en su interior una cita célebre. Y un juego de palabras para definirlo: "Tacita literaria, tu cita literaria"

   ¿Quién no ha entrado en una cafetería alguna vez, y se ha encontrado con la grata sorpresa de poder leer en el azucarillo del café una cita célebre?

  Pues en esa magnífica idea de difusión me he basado para diseñar la tacita literaria que este año, por el Día del Libro, propongo en mi centro, desde la Biblioteca Escolar. Ya he comentado alguna vez que me gusta salir con las niñas y los niños a leer en el entorno cercano, actividad a la que bauticé con el nombre de ¡Al aire, libro!. Esta vez, además, llevaremos las tacitas para repartirlas en la calle, cafetería, supermercado de la zona, para regalar un deseo: el de la lectura. Utilizaremos citas célebres sobre el libro, la lectura, la escritura y las bibliotecas y también citas extraídas de Don Quijote de la Mancha, ya que este año se celebra el 400 Aniversario de la muerte de Miguel de Cervantes (enlazo Frases de Miguel de Cervantes, vía Proverbia.net)

   Os dejo la plantilla para descargar o imprimir y el vídeo del proceso de elaboración de las tacitas.


miércoles, 23 de marzo de 2016

Palitos para escribir


   Una forma de tener siempre a mano un surtido variado de consignas de escritura es éste: los palitos de escritura. Los míos están clasificados en dos grupos: 

     -Los palitos de colores corresponden a consignas de Escritura Creativa.

     -Los de color madera, son consignas o temas para textos "normales",  los típicos de Composición Escrita (descripciones, redacciones...)

  Se pueden escribir las consignas por ambas caras, con lo que duplicamos el número de posibilidades de escritura.



   A los niños y niñas les encanta elegir y es una forma de trabajar de manera individualizada la escritura. Es una especie de "Escritura a la carta". Conviene tenerlos en nuestro rincón de Escritura con los materiales que tengamos para escribir (tarjetas, dados, cromos, recortes...) y, de igual manera que tenemos alguna sesión de Lectura en Libertad, los niños y las niñas gocen de alguna sesión de Escritura en Libertad.

   Os dejo unas cuantas consignas, que podéis imprimir y un breve vídeo de mis "Palitos para escribir".






jueves, 10 de marzo de 2016

Infografía Consejos para escribir


   Infografía diseñada para imprimir en A3, con unos consejos básicos para nuestros jóvenes  aprendices de escritor@s. 

domingo, 6 de marzo de 2016

Calendario Literario


   Hoy os presento un trabajo que me costó mucho tiempo realizar. Se trata de un Calendario Literario que empecé a preparar antes de Navidad, pensando en hacer un Calendario de Adviento, pero con citas célebres, pequeñas poesías, adivinanzas, trabalenguas...pero no me dio tiempo a acabarlo para esas fechas, aunque ahora me alegro. ¿Por qué? Porque me parece una idea interesante para utilizar de otras maneras y con otros motivos o celebraciones. Por ejemplo, podemos utilizarlo:

- Si trabajamos desde la Biblioteca Escolar un tema cada mes (mes de la Poesía, mes de los cuentos, mes de la interculturalidad...) podemos llenar los mini libros de poemitas.

- Si estamos trabajando Cuentos, podemos llenarlos de pistas para adivinar de qué cuento se trata, o de un pequeño fragmento para adivinar el cuento.

- Si estamos trabajando autoras y autores, podemos llenar los mini libros de datos para conocer o adivinar.

- Si hacemos un Taller de Escritura Creativa, podemos llenarlos de pareados o estrofas cortitas y compartirlas, de este modo, con el grupo. Incluso podemos jugar a adivinar quién lo ha escrito. O de cuentos mínimos, cuentos de nunca acabar, microrrelatos...

   La elaboración del árbol es trabajosa y lenta, pero una vez hecho, nos servirá para múltiples ocasiones, así que merece la pena intentarlo. Pienso utilizar el mío durante el mes de Abril, mes del libro por excelencia.

UN CONSEJO:
- Es mejor que los textos sean recopilados o escritos por los niños y las niñas, y decorados por ell@s, pero colocados dentro de los mini libros por nosotr@s, que son muy pill@s y enseguida rompen la sorpresa: ¡ese es el mío...!) Conviene mantener el suspense, sobre todo, si jugamos a adivinar quién es el autor o autora del texto.


   Como tenía bastantes imágenes del proceso, he preparado un vídeo, que espero os guste y sea de utilidad:



miércoles, 3 de febrero de 2016

Libro-Ficha de Lectura


   Como ya he comentado en alguna ocasión, no soy muy partidaria de las fichas de lectura como tarea asociada siempre al hecho de leer, que debe convertirse en una actividad gozosa y una experiencia en solitario, unas veces y compartida, otras muchas, para los niños y las niñas. Convertir la lectura en una actividad tediosa y similar a las tareas escolares, ahuyenta a los niños y niñas de los libros, como un insecticida a las moscas.
   No obstante, podemos usarlas de vez en cuando, y procurando no hacerlo de una manera que atormente a nuestros jóvenes lectores.
   Ante algunas peticiones recibidas a través del blog, elaboré dos modelos: uno más serio y tradicional, y otro un poco más original, que estoy utilizando este año con mis alumn@s de 4º de Primaria. Os dejo ambos modelos:


     El otro modelo, más original: cada niñ@ tiene su estantería, donde va guardando cada ficha-libro. Dibujan la portada con los datos del libro, la ficha técnica, un pequeño resumen y su valoración personal:






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