domingo, 6 de julio de 2014

Títeres y muñecos

   Os dejo enlaces a páginas que contienen modelos de títeres y muñecos, personajes de cuentos y otros para imprimir.

 Haciendo CLIC en la imagen, podrás encontrar muchos modelos de títeres con todo tipo de personajes en blanco y negro para imprimir y que los niños y niñas elaboren sus propios títeres para inventar mil y una historia que representar. Agrupados temáticamente.





Títeres de dedo preciosos que os encantará ver. Se pueden imprimir y descargar, haciendo CLIC en la foto.







Títeres de dedo recortables para niños, con personajes clásicos:, en Wikipeques









Muñecos articulados para armar, varios modelos. CLIC en la imagen o aquí: jugarycolorear.com








Títeres para recortar y colorear, vía: dibujos para pintar.com

Teatrillo y más títeres, de la misma página, AQUÍ





Títeres con bolsas de papel, una magnífica opción que a los niños y niñas les gusta mucho. Hay modelos para descargar e imprimir y explicación de la técnica para elaborarlos. Vía: guiademanualidades.com


Recopilación de materiales relacionados con el teatro, en este blog:

                                  


 Recopilación de enlaces donde podrás encontrar libretos para representar y otros artículos interesantes. CLIC en la imagen o AQUÍ



 Artículo que publiqué en este blog sobre los tipos de títeres (de dedo, de varilla, de guante, de manopla....) y el teatro de guiñol:





Aquí encontrarás muchos libretos de obritas de teatro para representar. Haz CLIC en la imagen para abrir la página.




Según vaya encontrando más modelos o recursos interesantes, iré actualizando esta entrada recopilatoria. Espero que os sea útil.

domingo, 22 de junio de 2014

Vocabulario estrafalario


   Esta es una actividad de Escritura Creativa que realicé con mis alumnos y alumnas de 4º de Primaria, cuando estudiamos los Prefijos. Fue muy divertido leer en clase las palabras que resultaron de aplicar prefijos a los términos elegidos por ell@s y crear palabras nuevas inexistentes. Aquí tenéis algunas creaciones:





¡¿¡¿NO SON GENIALES?!?!

jueves, 5 de junio de 2014

Cuadernillos de Comprensión Lectora


   Buscando en internet nuevas lecturas,  me he encontrado con estos cuadernillos con textos y fichas, que pueden ser de utilidad. Para poderlos descargar, tenéis que tener cuenta en Slide Share. Os los dejo, a continuación:


domingo, 1 de junio de 2014

Creación de un Blog de Biblioteca

   Os dejo esta presentación de J. M. Garrido, que trata cómo crear un blog de biblioteca, y que puede resultar de utilidad a quienes estáis empezando a utilizar este recurso TIC.


jueves, 29 de mayo de 2014

domingo, 25 de mayo de 2014

Comprensión Lectora: Fichas de personajes


   Recientemente he realizado esta actividad, y quiero compartirla con quienes pasáis por aquí buscando actividades para hacer en el aula, que no sean las típicas (y horrendas) fichas de lectura al uso que, para colmo, aprovechan los textos para interrogar sobre cuestiones gramaticales, morfológicas y otras que no vienen al caso, ni tienen que ver con la comprensión del texto en sí.

   Se trata de una actividad muy sencilla, que se centra en un personaje, por lo que la llamamos "Ficha de personajes". 


   Objetivo: profundizar en aspectos importantes de personajes relevantes que aparecen en la narración, generalmente, el protagonista o el antagonista, aunque podemos hacerla de un personaje secundario siempre que en el texto aparezcan datos explícitos suficientes, o bien datos que se puedan "leer entre líneas" (las conocidas inferencias).

  Participantes: pueden realizarlas a partir de 2º o 3º de Primaria, adecuando las preguntas al nivel lector del alumnado.

   Material: fotocopias de las fichas, que os dejo a continuación, por si os sirve el modelo que he elaborado. Este modelo está basado en la propuesta de Cairney (1983), con alguna variación. En este caso, el modelo que he elaborado se basa en aspectos descriptivos del personaje elegido, pero podemos elaborar una ficha basada en la intervención del personaje en la acción de la trama, es decir, en el desarrollo de los acontecimientos, si se trata, por ejemplo, de un libro de aventuras. Es decir, que una vez que nosotras/os hemos leído previamente el texto que trabajaremos con nuestros alumnos/as, decidiremos el tipo de ficha que nos conviene elaborar.


    Desarrollo de la estrategia:

   -Después de leer el texto completo, los niños y niñas seguirán teniendo el libro delante, ya que esta estrategia requiere la relectura para completar la ficha. 

   -Pueden rellenarla individualmente, en parejas, o en pequeños grupos.

   -Se les pide que rellenen los datos de la ficha, en primer lugar, para que vayan matizando la imagen mental sobre el aspecto que tendrá el personaje. Luego, lo dibujarán, reflejando en su dibujos todos los detalles posibles (estaremos trabajando también otra estrategia: la llamada "visualización").

   -Como siempre, es importante concluir la actividad compartiendo el trabajo realizado: leer la ficha y mostrarla a los demás. Si tenéis tablón de lectura y escritura, podéis ponerlos en él (así lo hago yo).

   Algunas fichas, realizadas a partir de una adaptación del libro Frankestein, de Mary Shelley:





Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...